Pura Vida AG
PURA VIDA
PURA VIDA ist eine staatlich bewilligte Privatschule und bietet im Umfeld des öffentlichen und privaten Schulungsangebotes der Ostschweiz den Besuch des Kindergartens sowie des 1. bis 10. Schuljahres an. Die Schule ist darauf ausgerichtet, Kompetenzen und Stärken der uns anvertrauten Kinder und Jugendlichen zu erkennen und entsprechend zu fördern. Die Basis unseres Konzeptes liefert der Lehrplan der Volksschule. Unser Leistungsangebot geht über die offizielle Schulzeit hinaus und begleitet die Jugendlichen individuell nach ihren Bedürfnissen in den nächsten Lebensabschnitt.
PURA VIDA bedeutet wörtlich „Pures Leben“ – zwei kleine Worte mit grosser Bedeutung. Sie stehen für die Philosophie unseres Lernkonzeptes, welches voller Freude, Neugier und Offenheit gegenüber Neuem steckt. Freude am Lernen zu haben, diese zu erhalten und weiterzuentwickeln: Das ist und will PURA VIDA.
Unterricht
Die Freude am Lernen zeigt sich in kaum einer anderen Stufe so stark wie im Kindergarten und den frühen Primarschuljahren. In geführten und freien Aktivitäten werden die Kinder zuerst darin bestärkt, diese Art von Lernen zu fördern und weiterzuentwickeln. Erste Unterrichtsinhalte, die die Einführung der Lese-, Schreib- und Rechenkompetenz beinhalten, erfolgen schrittweise und sollen helfen, die Kinder behutsam in die Primarschulzeit einzuführen. Die Lehrpersonen des Kindergartens und der ersten Primarschuljahre arbeiten hierzu eng zusammen, um eine optimale Entwicklung des Kindes zu gewährleisten.
Bilinguale Lernumgebung – Förderung der englischen Sprache
Um einen frühen Zugang zur ersten Fremdsprache zu erleichtern, werden die ersten zwei Kindergartenjahre hauptsächlich auf Englisch unterrichtet. Die Einführung der Lese- und Schreibkompetenz, die ab dem zweiten Kindergartenjahr bzw. dem ersten Schuljahr eingeführt wird, erfolgt auf Deutsch. Das Verhältnis der auf Deutsch und Englisch unterrichteten Fächer ist dadurch ausgeglichen.
Tagesstruktur/ Mittagstisch
Der Unterricht für den Kindergarten sowie das 1. bis 2. Schuljahr beginnt um 08.30 Uhr und endet um 15.30 Uhr. Das betreute Mittagessen wird von den Kindern gemeinsam eingenommen.
Der Mittwoch- und Freitagnachmittag ist unterrichtsfrei. Eine Betreuung ab 07.30 Uhr und eine zusätzliche Nachmittagsbetreuung bis 18.00 Uhr ist möglich.
3. BIS 6. SCHULJAHR
Unterricht
Im 3. bis 6. Schuljahr werden die Kinder in einer anregenden Lernumgebung gefördert und schrittweise ins selbständige Lernen begleitet. Durch die individuelle und gemeinsame Auseinandersetzung mit verschiedensten Themen und Fachbereichen beginnen die Kinder ihren Lernalltag bewusst wahrzunehmen und so ihr individuelles Potenzial zu entdecken.
Bilinguale Lernumgebung – Förderung der englischen Sprache
Wie im 1. und 2. Schuljahr werden die Schwerpunktfächer Deutsch und Mathematik in Deutsch unterrichet, ab dem 3. Schuljahr wird Englisch als Fach unterrichtet. Um die erworbenen Kenntnisse in dieser Sprache weiter zu festigen, werden die Fächer NMG (Natur, Mensch, Gesellschaft), ERG (Ethik, Religion, Gemeinschaft) sowie Musik und Sport in Englisch unterrichtet.
Tagesstruktur/Mittagstisch
Der Unterricht für die Schüler des 3. bis 6. Schuljahres beginnt um 08.15 Uhr und endet um 15.30 Uhr bzw. 16.15 Uhr. Das betreute Mittagessen wird von den Kindern gemeinsam eingenommen.
Der Mittwoch- und Freitagnachmittag ist unterrichtsfrei. Eine Betreuung ab 07.30 Uhr und eine zusätzliche Nachmittagsbetreuung bis 18.00 Uhr ist möglich.
7. BIS 10. SCHULJAHR
Unterricht
Nebst dem Vertiefen der Fertigkeiten und Kenntnisse in den verschiedenen Fächern, sollen die Begabungen, Interessen und Neigungen der Jugendlichen weiter entdeckt und gefördert werden. Hierzu wird der Unterricht vermehrt in projektähnlicher Weise vermittelt, bei der das selbständige Arbeiten sowie die Arbeit in Kleingruppen im Fokus stehen.
Ein weiterer Schwerpunkt ist, die Schülerinnen und Schüler optimal für den Übertritt in die Sekundarstufe II (Gymnasium, FMS Fachmittelschule, IMS Informatikmittelschule etc.) vorzubereiten und sie in ihrem Berufswahl- und Laufbahnprozess eng zu begleiten und zu unterstützen.
Bilinguale Lernumgebung – Förderung der englischen Sprache
Das 7. bis 10. Schuljahr ist darauf ausgerichtet, die Schülerinnen und Schüler auf ihre Zeit nach der Volksschule vorzubereiten. Die Mehrheit der Fächer wird auf Deutsch unterrichtet, wobei darauf geachtet wird, das erworbene Englischniveau beizubehalten. Hierzu werden den Schülerinnen und Schülern Englischkurse angeboten, die einen Abschluss einer Cambridge Prüfung (KET / PET / FIRST) beinhalten und somit den Anschluss an englischsprachige Schulen ermöglichen.
Tagesstruktur/Mittagstisch
Der Unterricht für die Schüler des 7. bis 10. Schuljahres beginnt um 08.15 Uhr und endet um 16.15 Uhr. Das Mittagessen wird von den Jugendlichen gemeinsam eingenommen.
Der Mittwochnachmittag ist unterrichtsfrei, am Freitag endet der Unterricht um 15.30 Uhr.
PURA VIDA ist eine Tagesschule. Der Unterricht beginnt morgens um 08.15 Uhr, die Türen stehen ab 07.45 Uhr offen. Nachmittags haben die Kinder und Jugendlichen bis 15.30 / 16.15 Uhr Unterricht, danach können sie bis 17.00 Uhr in der Schule – begleitet von Lehrpersonen – arbeiten.
Ausserhalb der Unterrichtszeiten und an unterrichtsfreien Nachmittagen besteht die Möglichkeit, dass die Kinder bis 18.00 Uhr betreut werden.
Mein Tag bei PURA VIDA:
08.15 Uhr: Wir starten den Tag gemeinsam mit einem thematischen Einstieg oder der Festlegung der Ziele für den heutigen Morgen. Danach stehen bei PURA VIDA die Hauptfächer Deutsch, Französisch, Englisch und Mathematik im Zentrum. Ziel ist es, die vorgegebenen Lernziele und Kompetenzen des Lehrplans durch eine enge Begleitung der Schülerinnen und Schüler optimal zu fördern. Die Inputs erfolgen hauptsächlich in den Jahrgangsgruppen, je nach Lerninhalten findet auch jahrgangsübergreifender Unterricht statt.
12.00 Uhr: Das Mittagessen nehmen wir gemeinsam ein. Wir kümmern uns um die Mittagsverpflegung der Kinder und Jugendlichen.
13.00 Uhr: Der Nachmittag steht ganz im Zeichen der musischen, sportlichen und naturwissenschaftlichen Fächer, des projektorientierten Arbeitens und des selbstorganisierten Lernens. Es soll hierbei auf die individuellen Interessen und Stärken der Lernenden eingegangen werden. Die Schülerinnen und Schüler werden dabei von den Lehrpersonen begleitet.
15.30 / 16.15 Uhr: Der reguläre Unterricht ist beendet. Danach besteht die Möglichkeit, bis um 17.00 Uhr in der Schule zu bleiben und von den Lehrpersonen begleitet weiter an Aufträgen zu arbeiten.
Eine zusätzliche Betreuung bis 18.00 Uhr ist möglich.
