Institut Beatenberg
INSTITUT BEATENBERG – L’ÉCOLE MODÈLE – UNE ENTREPRISE FAMILIALE – EN TOUTE VIE
Propriété familiale depuis sa création en 1945, l’ancien « Pensionnat des Alpes » a évolué au fil du temps et s’est adapté aux besoins. Aujourd’hui, l’Institut Beatenberg est l’une des écoles modèles les plus innovantes de Suisse, un internat et un externat pour les enfants et les jeunes de 10 à 17 ans. Voici quelques mots-clés :
• Promotion de l’apprentissage autonome
• Préparez-vous « pour la vie » avec des objectifs personnalisés
• Ambiance familiale et coaching personnel
• Infrastructure moderne et généreuse pour l’apprentissage et les loisirs
• Emplacement incomparable avec vue sur l’Eiger, le Mönch et la Jungfrau
Niché dans l’une des plus belles régions de Suisse, l’Institut Beatenberg offre un lieu de remise en forme complète pour la vie. L’internat et l’externat mixtes sont connus bien au-delà des frontières de la Suisse pour son concept d’apprentissage personnalisé. L’éducation est ici, fondée sur la base de connaissances scientifiques et entièrement au service de l’apprenant ou orientée vers la réussite future de l’apprenant, repensée et mise en œuvre en conséquence. Car une chose est claire : il n’y a pas d’alternative à la réussite scolaire.
Être en forme
Les milieux de socialisation des enfants et des adolescents sont de plus en plus divergents les uns des autres, une approche constructive de la diversité est donc toujours requise. L’objectif de l’Institut Beatenberg est de créer les conditions d’un apprentissage réussi. L’école doit être un lieu que les apprenants vivent comme une réussite. Néanmoins, le succès passe par la performance. Apprendre, c’est donc faire face de manière constructive aux difficultés et aux résistances. Les apprenants doivent développer de la joie face à la résistance. Parce que : Le succès est lié à la performance, à de nombreuses petites victoires sur soi.
Concept de remise en forme multiple (cliquez pour agrandir)
Ceux qui abandonnent l’école devraient être en forme pour la vie. Quatre lettres décrivent bien ce que c’est : « zwäg » (suisse allemand pour être en forme). Celui qui est « zwäg », est prêt, il a tout ensemble. Mais il est aussi préparé dans un sens plus large pour les choses qui peuvent venir. Et un « zwäger Typ » est quelqu’un que vous aimez, sur qui vous pouvez compter. En tant qu’école « en forme », l’Institut Beatenberg s’appuie sur le modèle « fait maison » de la remise en forme multiple.
Comment les apprentis de l’Institut Beatenberg apprennent
Voir l’apprentissage à travers les yeux de l’élève fait une différence. Mais aussi pour activer les étudiants, créer des obligations et les aider à atteindre la réussite scolaire et personnelle. Ce ne sont là que quelques mots-clés sur la culture d’apprentissage à l’Institut Beatenberg, qui est basée sur la science et l’expérience.
L’apprentissage autonome doit aussi pouvoir s’appuyer sur des méthodes et des outils utiles. Cela inclut les outils nécessaires, intégrés dans une structure (éléments) dans le but de créer les résultats souhaités et convenus. « Les personnes concernées doivent devenir des participants » est la devise. Par conséquent, ce n’est pas l’irresponsabilité organisée qui doit façonner la vie à l’école, mais plutôt l’engagement auto-efficace dans le but de développer les compétences individuelles. Les compétences décrivent si et dans quelle mesure une personne a grandi, est capable d’agir et expérimente avec succès elle-même ou d’autres exigences établies.
Il se concentre sur les élèves et leurs activités individuelles. Cela fait de l’examen personnel du contenu, avec d’autres personnes et avec soi-même, le point central. Une nouvelle culture d’apprentissage est basée sur les processus de croissance personnelle. L’étudiant individuel avec ses ressources et ses compétences est au centre du développement. La disposition correspondante s’appelle : Tailor Made Learning. Pourquoi : Chaque personne est unique. Et par conséquent, il conçoit son apprentissage uniquement sur ce fond biographique. L’école a pour mission de prendre en compte cette individualité. Plus les programmes sont personnalisés, plus ils sont susceptibles de s’adapter. Et mieux ils s’adaptent, plus vous vous sentez à l’aise. Bien sûr : apprendre est amusant – ou malade. La conséquence : des structures habilitantes. Les milieux scolaires ont l’opportunité de redécouvrir la curiosité naturelle pour les parcours d’apprentissage personnels et de trouver des suggestions pour leur propre question
L’objectif est la réussite et la recette : un apprentissage scolaire sur mesure. Une explication suit dans la vidéo :
École modèle ?
L’OCDE et le Centre pour la recherche et l’innovation en éducation – CERI – OEC ont également recherché dans un grand projet mondial ce qui distingue les environnements d’apprentissage innovants et efficaces. Ces environnements d’apprentissage innovants (ILE) servent l’objectif du développement durable des compétences dans une société en évolution rapide. L’une des rares écoles examinées en Suisse était l’Institut Beatenberg. Et notre concept d’apprentissage personnalisé s’est avéré répondre à l’ensemble de ces sept critères « à un niveau très élevé ».
Citation : « L’Institut Beatenberg a développé un environnement d’apprentissage qui est clairement orienté vers la prise en compte des besoins individuels et des objectifs éducatifs, ainsi que l’apprentissage autonome. L’analyse détaillée montre que l’environnement d’apprentissage répond dans une très large mesure à tous les critères d’environnements d’apprentissage innovants et efficaces du projet ILE de l’OCDE. »
Ou comme le Prof. Dr. Joachim Bauer, neuroscientifique de renom à part entière, l’affirme : « L’Institut Beatenberg pratique exactement ce qui caractérise toute bonne école : une pédagogie orientée vers la relation qu’il propose aux jeunes, insérée dans une école conviviale et solidaire. climat. , des offres qualifiées et des demandes de leurs étudiants »
