Школа талантов OlympIQ

Школа талантов OlympIQ — это идеальное место для подростков со спортивными и музыкальными амбициями, которые получают целевую поддержку в рамках индивидуального обучения в школьной сфере в соответствии со своими особыми потребностями. Также школа талантов OlympIQ предлагает специальные программы для одаренных подростков. Благодаря регулярному расписанию занятий она открыта для всех учеников.

Иммерсионное обучение

Мы верим, что двуязычие расширяет горизонты наших учеников и открывает перед ними новые двери. Поэтому обучение по таким предметам, как искусство, спорт и MINT (естественные науки, технологии, инженерное дело и математика), ведется на двух языках (английском и немецком). Кроме того, мы предлагаем нашим ученикам французский язык на всех уровнях и предоставляем дополнительные программы по английскому и французскому языкам для детей. Благодаря нашему тесному сотрудничеству с языковой школой Arcadia и English Center Basel мы располагаем преподавателями — носителями языка с отличным образованием и опытом, поэтому носители языка среди наших учеников также получают должное внимание. По запросу мы предлагаем дополнительные языки для заинтересованных учеников.

Наши педагогические принципы

Педагогические принципы школы талантов OlympIQ в Базеле основаны на гуманистических идеалах. Школа талантов OlympIQ в Базеле обеспечивает практико-ориентированное, целеустремленное, современное, качественное и соответствующее ситуации образование. Она учитывает индивидуальные таланты и образовательные биографии учеников, позволяя им в максимальной степени следовать своим особым дарованиям, склонностям и способностям.

Школа талантов OlympIQ в Базеле придает особое значение социальным компетенциям каждого ученика. Противоречие между индивидуальными достижениями и школьными буднями огромно. Поэтому толерантность, открытость и понимание как сильных, так и слабых сторон одноклассников являются важным условием успеха в обучении и дальнейшего развития. Дискриминация любого рода в образовательном кампусе Arcadia в Базеле является абсолютным табу. Развитие личной ответственности имеет основополагающее значение для достижения целей всеми учениками.

Особо следует выделить следующие моменты:

По сравнению с обычным расписанием, у учеников (как и в спортивных классах) в течение каждого учебного года проводится на один урок немецкого языка и на один урок математики в неделю меньше.
Для одаренных учеников расписание сопоставимо с обычным, так как добавляются 4 обязательных еженедельных урока «Воркшоп для одаренных».
Предметы «Этика, религии, сообщество», «Классный час» и «Профессиональная ориентация» объединяются в предмет «Классный час» (социальное обучение и техника работы). При этом основной упор делается на сопровождаемое развитие личности в социальном и психолого-педагогическом смысле. Это особенно важно учитывать в период подросткового возраста, когда у молодежи может возникать много жизненных вопросов. Эти темы также затрагиваются в программе коучинга, которая индивидуально поддерживает учеников. Кроме того, для спортсменов высоких достижений крайне важно целенаправленно заниматься техникой работы, так как здесь, как правило, требуется восполнение пробелов.
Все ученики выбирают два курса из вариативной части (см. расписание); как минимум один из них должен относиться к направлению «Музыка, искусство и дизайн».
В профилях P и E ученики (10-й и 11-й учебные годы) обязаны выбрать в качестве одного из факультативных предметов либо MINT, либо LINGUA с латынью или итальянским языком. Предметы MINT и LINGUA открыты для учеников всех трех профилей обучения.
В отличие от расписания «Спортивного класса», предмет «Движение и спорт» идентичен для всех трех учебных лет (с 9-го по 11-й класс). Это два часа в неделю, обязательных для посещения всеми. Ученики, участвующие в программе поддержки спорта высших достижений, от этого освобождаются.
Обязательные темы и задания адаптированы к специальным потребностям учеников. В 11-м учебном году проводится профессиональная ориентация, подготовка к которой ведется в рамках программы коучинга, обязательной с 9-го класса. Это обеспечивает определение пути дальнейшего профессионального обучения или обучения в вузе (см. главу 11: Программа коучинга). Руководство школы талантов OlympIQ в Базеле осознает большую ответственность, которая ложится на него в связи с профессиональной ориентацией. Поэтому школа талантов OlympIQ в Базеле придает большое значение дуальной концепции (школа и спорт / музыка / балет и т. д.) и видит свою задачу также в разумной разработке возможностей для продолжения образования после окончания обязательного школьного обучения.
Проектная работа и проектное обучение определяются в конце 10-го учебного года и в 11-м учебном году по согласованию с коучем по обучению. Эти проекты, определенные с привлечением менеджеров по талантам, отражают, помимо прочего, сферу талантов ученика в области спорта, музыки, балета и т. д. Ученики могут воспользоваться поддержкой специалистов. Это избавляет от зачастую сложного поиска или координации между специалистом и преподавателем. Поскольку проектная работа тематически охватывает сферы талантов ученика, ожидается высокий уровень результата.

M@the OlympIQ

«Математика — это не о числах, уравнениях, вычислениях или алгоритмах; она о понимании». Уильям Пол Терстон.

M@the OlympIQ стремится предложить будущим ученикам начальной и средней школы среду, обогащенную математикой, чтобы расширить их знания и навыки решения задач. M@the OlympIQ предлагает сложную, компетентную программу, основанную на прикладной математике, чтобы подготовить всех учеников к международным математическим олимпиадам и поддержать математиков завтрашнего дня.

Ассоциация родителей одаренных детей недавно стала нашим партнером.