Lernen im Studio<\/strong><\/p>\n F\u00fcr Kinder und Jugendliche aus dem ASS steht ein zentral gelegenes Lernstudio mit Bibliothek und R\u00fcckzugsm\u00f6glichkeiten zur Verf\u00fcgung. Der Unterricht findet jeweils vormittags statt. Am Nachmittag besteht die M\u00f6glichkeit, Ateliers, Begabtenf\u00f6rderung oder auch das heilp\u00e4dagogische Reiten zu besuchen. Lerninhalte und strategische Hilfsmittel werden nach erfolgtem SSG individuell dem Sch\u00fcler angepasst.<\/p>\n Aufgenommen werden in der Kleinstklasse nur Kinder und Jugendliche mit der Diagnose ASS. Unser Credo ist es, diese Lernenden auf die von Eltern und Schulbeh\u00f6rde angestrebte Schulform oder Schule vorzubereiten. F\u00fcr die Dauer der Beschulung im Silass gibt es kein Patentrezept, welches sich auf dieser Homepage kommunizieren l\u00e4sst. Sie ist, wie jede Schulsituation unserer Lernenden, individuell.<\/p>\n Timeout und Reintegration<\/strong><\/p>\n Immer wieder k\u00f6nnen wir im Silass Hand bieten, indem wir f\u00fcr Kinder und Jugendliche einen Timeout-Platz zur Verf\u00fcgung stellen. Der Unterricht, Schulzeiten als auch Lerninhalte werden nach erfolgtem SSG individuell dem Sch\u00fcler angepasst. Die Diagnose ASS ist f\u00fcr eine Timeout-L\u00f6sung, im Gegensatz zum Unterricht in der Gruppe, nicht zwingend erforderlich.<\/p>\n Die Lernenden werden in Zusammenarbeit mit der aktuellen und gegebenenfalls zuk\u00fcnftigen Lehrperson und den Eltern auf eine Reintegration in die Regelschule vorbereitet. In den meisten F\u00e4llen wird eine geeignete Schulform f\u00fcr die Betroffenen gesucht.<\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n Coaching Lehrpersonal<\/strong><\/p>\n Lehrpersonen, welche Kinder oder Jugendliche mit ASS im Schulalltag begleiten, werden in kleinen Teams beraten. Ziel ist es, sch\u00fclerspezifisch eine gemeinsame Strategie zu entwickeln. \u00dcblicherweise bestehen diese Teams aus den betroffenen Lehrpersonen, wie Klassenlehrer, Fachpersonen, DaZ-Lehrkr\u00e4fte und SHP.<\/p>\n Es werden Anliegen aufgenommen, eruiert und L\u00f6sungen erarbeitet, sodass dem Lernenden mit ASS und den betroffenen Lehrpersonen gleichermassen geholfen werden kann. In der Regel werden die Eltern eng in den Prozess mit einbezogen.<\/p>\n Weiterbildung an Schulen<\/strong><\/p>\n F\u00fcr \u00f6ffentliche und private Schulen biete ich im Rahmen einer internen Weiterbildung die M\u00f6glichkeit an, Lehrpersonen und Begleitpersonen \u00fcber Autismus-Spektrums-St\u00f6rungen zu informieren. Das Schwerpunktthema kann individuell auf die Bed\u00fcrfnisse und Bedingungen der jeweiligen Schule angepasst werden.<\/p>\n In der Regel umfasst diese eine allgemeine Information zum Thema Autismus, Beratung f\u00fcr die allt\u00e4gliche Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit der Diagnose aus dem Autismus-Spektrum in der praktischen Umsetzung und die Auseinandersetzung mit dem Thema im allgemeinen Schulalltag.<\/p>\n<\/div>\n <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"content-type":"","_promoted":"","_job_location":"Chriesbaumstrasse 2, 8604 Volketswil, Schweiz","_company_website":"https:\/\/silass.ch\/","_company_tagline":"","_company_twitter":"","_filled":0,"_featured":0,"_remote_position":0,"_job_salary":"","_job_salary_currency":"","_job_salary_unit":""},"job_listing_region":[153],"job-categories":[99,76],"job-types":[5,92],"class_list":{"0":"post-23367","1":"job_listing","2":"type-job_listing","3":"status-publish","4":"hentry","5":"job_listing_region-zuerich","6":"job_listing_category-primarschule","7":"job_listing_category-sekundarstufe_1","8":"job_listing_type-primarschule","9":"job_listing_type-sekundarstufe_1","11":"job-type-primarschule-7-12jahre","12":"job-type-sekundarstufe-1-13-16-jahre"},"yoast_head":"\n