Durch die Sinne begreifen und erfahren die Kinder die Welt. Gleichzeitig wirken alle Sinneseindr\u00fccke bildend auf den physischen Leib und das Seelenleben. Im Kindergarten k\u00f6nnen die Kinder die reale Welt mit authentischen Wahrnehmungen durch ihre Sinne entdecken und erforschen und dabei einfache Zusammenh\u00e4nge kennen und verstehen lernen.<\/p>\n
Jedes Kind tr\u00e4gt die F\u00e4higkeit zur Nachahmung in sich. Dies setzt eine bewusste Refl exion der Erzieherin voraus, um ein nachahmenswertes Vorbild sein zu k\u00f6nnen. Sie ist bestrebt jede T\u00e4tigkeit deutlich und in sinnvollem Ablauf durchzuf\u00fchren. Durch die Nachvollziehbarkeit der Handlungen k\u00f6nnen die Kinder die verschiedenen T\u00e4tigkeiten, wie Backen, Kochen, Waschen, N\u00e4hen, Wasserfarbenmalen, Kneten, Reigen und Eurythmie in ihr kindliches Spiel einbringen und selber t\u00e4tig werden. Freude und Heiterkeit bilden im Kindergarten eine fruchtbare Grundlage.<\/p>\n
Durch rhythmische Wiederholungen von bekannten Strukturen erf\u00e4hrt das Kind St\u00e4rkung. Dies gibt ihm Sicherheit und Selbstvertrauen. Jeder Tag, jede Woche, jedes Jahr hat darum seinen geregelten \u00e4hnlichen Ablauf, der sich an den Jahreszeiten und Jahresfesten orientiert.<\/p>\n
Die bewusste Pflege des sozialen Miteinander wird zu einem wichtigen \u00dcbungsfeld. Wenige Regeln, die Bereitschaft, zu lernen und Verantwortung zu \u00fcbernehmen, der Freiraum, selber in der Gemeinschaft gestaltend und schaffend zu wirken, geben den notwendigen Rahmen f\u00fcr dieses \u00dcben.<\/p>\n
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Spiel ist f\u00fcr das Kind ernsthafte Arbeit. Durch das Spiel erobert das Kind die Aussenwelt und verbindet sich gleichzeitig mit seiner Umgebung. Es fi ndet sich selbst und sein Gegen\u00fcber im sch\u00f6pferischen und aktiven Tun. Mit einfachen und nat\u00fcrlichen Spielsachen wird der Kindergarten zur Werkstatt, und so entsteht ein gesunder und anregender Spielraum. Um dem nat\u00fcrlichen Bewegungsdrang des Kindes gerecht zu werden, hat die Freispielzeit draussen im Garten grosse Bedeutung.\u2028Ebenso wichtig sind die Wanderungen und die j\u00e4hrliche Waldwoche.<\/p>\n
Der Kindergarten wird von der Elternschaft verantwortlich mitgetragen. Die p\u00e4dagogische Zusammenarbeit mit den Eltern ist ein grosses Anliegen. Der gemeinsame Austausch ist unverzichtbar, um die anvertrauten Kinder besser kennen zu lernen und ihnen gerecht zu werden. Der Austausch erfolgt an regelm\u00e4ssig stattfi ndenden Elternabenden und beim pers\u00f6nlichen Elterngespr\u00e4ch, bei dem das einzelne Kind im Mittelpunkt steht. Der Jahreskreis mit den Jahreszeitenfesten bietet den Eltern viele M\u00f6glichkeiten, am Kindergartenleben teilzunehmen. Praktische Aufgaben der Eltern sind Gartenarbeit, Putzen, die Vorbereitung und Durchf\u00fchrung des traditionellen Herbstfestes und das Mitorganisieren von Jahreszeitenfesten.<\/p>\n
Der Kindergarten ist ein \u00f6ffentlicher Kindergarten in privater Tr\u00e4gerschaft und steht allen Kindern offen \u2013 unabh\u00e4ngig von ihrer Herkunft, Religion und Nationalit\u00e4t. Alle Kindergarteneltern sind Mitglieder des Vereins. Der Kindergarten ist selbst\u00e4ndig und wird durch Elternbeitr\u00e4ge finanziert. Die H\u00f6he der Beitr\u00e4ge wird j\u00e4hrlich durch Eltern und Vorstand gemeinsam festgelegt, die finanziellen M\u00f6glichkeiten der Eltern werden solidarisch ber\u00fccksichtigt. Der Kindergarten ist Mitglied der Internationalen Vereinigung der Waldorfkinderg\u00e4rten.<\/p>\n
Der Kindergarten am H\u00fcgelweg 22 in Dornach ist f\u00fcr Kinder aus Arlesheim und Dornach gleichermassen gut erreichbar. Die Haltestellen der Buslinien 64 und 66 sind nicht weit entfernt. Der sch\u00f6ne Bau beherbergt einen grossen achteckigen Hauptraum mit vielen Nischen, die f\u00fcr verschiedene Aktivit\u00e4ten der Kinder Platz bieten. Der grosse Garten mit einem grossz\u00fcgigen Sandkasten, alten B\u00e4umen, mit Turm und kleinen Gartenh\u00e4usern l\u00e4dt zum Spielen und Verweilen ein. Die w\u00f6chentliche Wanderung f\u00fchrt meist am Schwinbach entlang \u2013 hoch zur Schlossruine oder in den nahen Wald.<\/p>\n
Maria del Carmen Arekhi Aramburo wurde 1955 in S\u00fcdamerika geboren und wuchs in Schweden und verschiedenen L\u00e4ndern S\u00fcdamerikas auf. Sie studierte Psychologie in Schweden, wo sie der Anthroposophie begegnete. Im Jahr 1989 hat sie ihr Eurythmiestudium in Dornach abgeschlossen. In Dornach gr\u00fcndete sie eine Familie und wurde Mutter dreier Kinder. 2002 absolvierte sie die Kinderg\u00e4rtnerinnen-Ausbildung und f\u00fchrt seitdem den Freien Waldorfkindergarten in Dornach. Carmen Arekhi Aramburo arbeitet auf der Basis der allgemeinen Menschenkunde Rudolf Steiners. Sie setzt sich ebenso mit zeitgen\u00f6ssischen P\u00e4dagogen auseinander und legt grossen Wert auf eine regelm\u00e4ssige Weiterbildung.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"content-type":"","_promoted":"","_job_location":"H\u00fcgelweg 22, 4143 Dornach, Schweiz","_company_website":"https:\/\/www.waldorfkindergarten.ch\/","_company_tagline":"","_company_twitter":"","_filled":0,"_featured":0,"_remote_position":0,"_job_salary":"","_job_salary_currency":"","_job_salary_unit":""},"job_listing_region":[167],"job-categories":[103],"job-types":[90],"class_list":{"0":"post-22709","1":"job_listing","2":"type-job_listing","3":"status-publish","4":"hentry","5":"job_listing_region-solothurn","6":"job_listing_category-kindergarten","7":"job_listing_type-kindergarten","9":"job-type-kindergarten-4-6-jahre"},"yoast_head":"\n