Privatschulen haben es in der Schweiz immer noch schwer. Ihr Ruf wird ihrem Angebot und ihrer Leistung nicht gerecht. \u00d6ffentliche Schulen bieten in der Regel einen Unterricht auf sehr hohem Niveau, doch ein intensiverer Wettbewerb k\u00f6nnte das Bildungsniveau in der Schweiz zus\u00e4tzlich erh\u00f6hen.<\/p>\n
An einem Bildungskongress, welchen ich vor einigen Wochen besucht habe, wurde ein Sch\u00fcler, welcher seine Schulbildung in einer \u00f6ffentlichen Schule im Kreis 4 in Z\u00fcrich absolviert hatte, gefragt, was er Bildungspolitisch ver\u00e4ndern w\u00fcrde, wenn er k\u00f6nnte. Seine Antwort war interessant:\u00a0\u00abIch w\u00fcrde die Schulen in Z\u00fcrich mehr durchmischen, damit alle mehr voneinander profitieren k\u00f6nnen.\u00bb<\/p>\n
Heute ist es so, dass es zur Schule im Dorf oder im Quartier selten eine Alternative gibt. Nicht die Zusammensetzung oder die kognitiven F\u00e4higkeiten der Sch\u00fcler bei der Zuteilung zu einer Schule ausschlaggebend, sondern ihre Wohnadresse. Zwei Drittel der Sekundarschulleiter gaben in einer OECD-Befragung an, dass sie mit keiner anderen Schule im Wettbewerb um Sch\u00fcler stehen. Damit liegt die Schweiz mit praktisch keinem Wettbewerb um Sch\u00fcler auf dem vorletzten Platz von 32 OECD-L\u00e4ndern. Diese Tatsache zu \u00e4ndern, haben schon die Kantone St. Gallen, Z\u00fcrich, Thurgau und Baselland versucht, doch die Stimmb\u00fcrger waren jeweils dagegen.\u00a0Wie kann ein Land mit einer so liberalen Wirtschaft ein so konservatives Bildungssystem haben?<\/p>\n
Seit dem Jahre 1874 ist der Unterricht in Volksschulen in der Schweiz kostenlos, konfessionsneutral und obligatorisch. Obwohl hier auch konfessionspolitische Gr\u00fcnde mitspielten, gilt dieser Entscheid noch heute als zukunftstr\u00e4chtig und verantwortlich f\u00fcr den hohen Schweizer Bildungsstand. Damit einher brannte sich aber auch die Meinung in die K\u00f6pfe der Schweizer ein, dass Bildung eine Staatsaufgabe sei.<\/p>\n
Die privaten Schulen, die wir auf schoolaboo regelm\u00e4ssig vorstellen, belegen, dass Privatschulen sehr innovativ sind und h\u00e4ufig Bildungsangebote anbieten, welche \u00f6ffentliche Schulen nicht k\u00f6nnen. Diese Angebote sind freilich nicht n\u00f6tig, um Zugang zu einer Schweizer Universit\u00e4t oder Berufsschule zu erhalten. Aber bekanntlich lernen wir ja nicht f\u00fcr die Schule, sondern f\u00fcrs Leben. Trotz vielen innovativen Ideen bewegt sich der Privatschulanteil in der Schweiz bei 5%. Dies h\u00e4ngt auch mit den z.T. hohen Kosten f\u00fcr Privatschulen zusammen, welche aber auch dadurch verursacht werden, dass Privatschulen selten Subventionen erhalten, \u00f6ffentliche Schulen jedoch zu 100% vom jeweiligen Kanton subventioniert sind.<\/p>\n
Ich bin \u00fcberzeugt, dass eine Wahlfreiheit unter \u00f6ffentlichen Schulen und dem daraus resultierenden Wettbewerb die Bildungsschere in der Schweiz verkleinern und dadurch das Bildungsniveau im Land erh\u00f6hen w\u00fcrde. Doch offensichtlich scheuen Bildungskreise den Wettbewerb. Was global eine Voraussetzung f\u00fcr Entwicklung und als Initiative f\u00fcr Ver\u00e4nderungen angeschaut wird, wird in der Bildung ignoriert. Dass dies eine Privatisierung der Bildung einleitet, wie h\u00e4ufig behauptet wird, kommt einer subventionierten Propaganda gleich. Auch h\u00f6rt man immer wieder, dass ein Wettbewerb in der Bildung sozial sch\u00e4dlich ist. Es w\u00fcrde die Durchmischung von Einkommensschichten verhindern. Dies ist meiner Meinung nach, ebenfalls aus der Luft gegriffen. Es ist eher das Gegenteil der Fall, wie das Beispiel des Sch\u00fclers aus dem Kreis 4 in Z\u00fcrich zeigt.<\/p>\n