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\u00a0ist eine kleine, private Tagesschule f\u00fcr Kinder von 6 bis 16 Jahren. Bei uns lernen die Sch\u00fcler miteinander und voneinander in altersgemischten Gruppen. Wir bieten einer Sch\u00fclergruppe mit etwa 15 Sch\u00fclern Platz und k\u00f6nnen eine individuelle Betreuung eines jeden einzelnen Sch\u00fclers gew\u00e4hrleisten. Unser p\u00e4dagogisches Konzept st\u00fctzt sich auf die Evolutionsp\u00e4dagogik nach Ludwig Koneberg und wird von einem erfahrenen Lehrerinnen-Team praktisch umgesetzt.<\/p>\n
Durch eine stressfreie Atmosph\u00e4re wird das Lernen erleichtert. Lernen wird zum Erfolgserlebnis und mit der so steigenden Eigenmotivation wird eine positive Spirale erreicht. Aus Erfahrung k\u00f6nnen wir die Kinder auf ihrem Leistungsstand abholen und weiter begleiten. Dabei kommt es uns sehr darauf an, die Talente der Kinder zu erkennen und die entsprechende F\u00f6rderung anzubieten.<\/p>\n
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Altersgemischte Sch\u00fclergruppe<\/span><\/h2>\nLernen miteinander und voneinander
\nJeder kann sich an seinem eigenen Erfolg messen
\nAusrichtung auf Arbeitsstrukturen in der Gesellschaft
\nF\u00f6rderung der Eigenmotivation<\/p>\n
Klassengr\u00f6sse etwa 15 Sch\u00fcler<\/h2>\n
Beziehungen aufbauen
\nDie individuelle Betreuung ist gew\u00e4hrleistet
\nDie Gruppe ist \u00fcberschaubar
\nJeder kann sich so zeigen wie er ist
\nEintritt jederzeit m\u00f6glich<\/p>\n
Durchl\u00e4ssigkeit zu Berner und Solothurner Lehrplan<\/h2>\n
\u00dcbertritte werden begleitet
\nFlexibilit\u00e4t im Umgang mit Lehrpl\u00e4nen
\nHinf\u00fchrung zum lebenslangen Lernen
\nChancen zum \u201eZur\u00fcck\u201c an die Regelschule sind planbar<\/p>\n
Lernberichte statt Noten<\/h2>\n
Klare Erl\u00e4uterungen \u00fcber die entstandenen Entwicklungen
\nAuseinandersetzung mit den Lernprozessen
\nDer Weg ist das Ziel
\nJeder kann das werden, was er werden kann<\/p>\n
Individuelle Lernziele, abgestimmt auf den einzelnen Sch\u00fcler<\/h2>\n
Erfolge erm\u00f6glichen
\nLernen im eigenen Niveau und im eigenen Tempo
\nDie Sch\u00fcler lernen ihre eigenen Ziele zu formulieren und umzusetzen
\nW\u00f6chentliche Stoffbesprechung mit jedem Kind
\nIndividuelle Tagesplanungen<\/p>\n
Betreuung 8.00 bis 16.00 Uhr<\/h2>\n
In dieser Zeit k\u00f6nnen auch Hausaufgaben erledigt werden
\nWenn das Kind am Abend nach Hause kommt hat es Zeit f\u00fcr Kollegen und Familie
\nBetreuter Mittagstisch und betreute Pausen<\/p>\n
Angewandte Evolutionsp\u00e4dagogik (nach L.Koneberg)<\/h2>\n
F\u00f6rderung der sieben Kompetenzen
\n(Vertrauens-, Entdecker-, Power-, Herz-, Sozial-, Pers\u00f6nlichkeits-, Universalkompetenz)<\/p>\n
Sch\u00fclerpers\u00f6nlichkeiten entwickeln<\/h2>\n
Wir erkennen die Talente der Kinder und k\u00f6nnen die entsprechende F\u00f6rderung anbieten
\nM\u00f6glichkeiten zur individuellen Schullaufplanung<\/p>\n
St\u00e4rken der Sch\u00fcler finden und f\u00f6rdern<\/h2>\n
Aus Erfahrung k\u00f6nnen wir die Kinder auf ihrem Leistungsstand abholen und f\u00f6rdernd weiter begleiten<\/p>\n
Blockaden erkennen und l\u00f6sen<\/p>\n
Stress verunm\u00f6glicht das Lernen
\nDurch eine stressfreie Lernatmosph\u00e4re werden M\u00f6glichkeiten und Grenzen bewusst
\nDie Kinder k\u00f6nnen ihre echten Ziele wahrnehmen und diese auch immer steter verfolgen
\nDurch Erfolge wird die Eigenmotivation enorm unterst\u00fctzt<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\nJeder kann sich an seinem eigenen Erfolg messen
\nAusrichtung auf Arbeitsstrukturen in der Gesellschaft
\nF\u00f6rderung der Eigenmotivation<\/p>\n
\nDie individuelle Betreuung ist gew\u00e4hrleistet
\nDie Gruppe ist \u00fcberschaubar
\nJeder kann sich so zeigen wie er ist
\nEintritt jederzeit m\u00f6glich<\/p>\n
\nFlexibilit\u00e4t im Umgang mit Lehrpl\u00e4nen
\nHinf\u00fchrung zum lebenslangen Lernen
\nChancen zum \u201eZur\u00fcck\u201c an die Regelschule sind planbar<\/p>\n
\nAuseinandersetzung mit den Lernprozessen
\nDer Weg ist das Ziel
\nJeder kann das werden, was er werden kann<\/p>\n
\nLernen im eigenen Niveau und im eigenen Tempo
\nDie Sch\u00fcler lernen ihre eigenen Ziele zu formulieren und umzusetzen
\nW\u00f6chentliche Stoffbesprechung mit jedem Kind
\nIndividuelle Tagesplanungen<\/p>\n
\nWenn das Kind am Abend nach Hause kommt hat es Zeit f\u00fcr Kollegen und Familie
\nBetreuter Mittagstisch und betreute Pausen<\/p>\n
\n(Vertrauens-, Entdecker-, Power-, Herz-, Sozial-, Pers\u00f6nlichkeits-, Universalkompetenz)<\/p>\n
\nM\u00f6glichkeiten zur individuellen Schullaufplanung<\/p>\n
\nDurch eine stressfreie Lernatmosph\u00e4re werden M\u00f6glichkeiten und Grenzen bewusst
\nDie Kinder k\u00f6nnen ihre echten Ziele wahrnehmen und diese auch immer steter verfolgen
\nDurch Erfolge wird die Eigenmotivation enorm unterst\u00fctzt<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n