Rudolf Steiner Schule Zürich
In Ehrfurcht aufnehmen, in Liebe erziehen …
Jeder Mensch soll sein eigenes Potential verwirklichen können. Deshalb bieten wir Kindern und Jugendlichen primär einen Raum, in dem sie ihre eigene Persönlichkeit entfalten und schulen können. Wir unterstützen sie darin, selbstständig zu handeln, zu fühlen und zu denken. Und das zur gegebenen Zeit: Es sind die natürlichen Entwicklungsschritte des Kindes, die bestimmen, welche Fähigkeiten wann und auf welche Art gefördert werden. Das ermöglicht dem Kind, seine individuellen Anlagen zu entfalten, mit Freude zu lernen und eine Persönlichkeit heranzubilden, die Standhaftigkeit und Beweglichkeit vereint.
… in Freiheit entlassen.
Über diesen Bildungsweg erfüllen unsere SchulabgängerInnen die kantonalen Lehrziele. Nach Spielgruppe, Kindergarten und neun Jahren Schule stehen ihnen verschiedene Möglichkeiten offen: Der Start einer Berufslehre oder der Eintritt in die angegliederte Atelierschule, an der die Abschlüsse IMS, IMS F, IMS B und das eidgenössisch anerkannte Maturadiplom erworben werden können.
Erste Flügelschläge
Unsere Spielgruppen „Schmetterling“ und „Sternenchreis“
Die Spielgruppe ist ein Ort, an dem sich die Kinder ganz ihrer natürlichen Spielfreude hingeben können. Den Rahmen dazu bietet ein rhythmisch gestalteter Tagesablauf, der die Sicherheit und das Vertrauen der Kinder stärkt.
Ein schöner Spielplatz im Freien bietet Raum zum Erleben der Natur, zum Klettern, Bauen, Sändele und Schaukeln. Natürliches und vielseitig verwendbares Spielmaterial weckt und fördert die Fantasie. Lieder, Spiele, Verse, kleine Geschichten und Puppenspiele führen die Kinder durch den Morgen und die Jahreszeiten. Regelmässig helfen die Kinder auch beim Zubereiten des gemeinsamen Znünis.
- Alter: ab 2,5 bis 4 Jahre
- Betreuungszeiten: 5 Vormittage nach Absprache, jeweils ab 8.00 bis 11.45/12.00 Uhr
- Gruppengrösse bis ca. 14 Kinder
- Eintritt jederzeit in Absprache mit der Spielgruppenleiterin möglich (bei freien Kapazitäten)
- Ferien: siehe Schulferien der RSS Zürich
- 3 Wochen Ferienbetreuung pro Jahr
- Orte: Plattenstrasse 33 und Treichlerstrasse 4, 8032 Zürich
Mittel- und Oberstufe
Mittelstufe / 3. – 6. Klasse
In diesen Klassen befinden sich die Kinder noch immer in ihrer zweiten Lebensepoche, in der vor allem das eigene Erleben im Vordergrund steht. Nun beginnen wir jedoch tiefer in die jeweiligen Inhalte einzutauchen, weshalb ein grosser Teil des Unterrichts in mehrwöchigen Epochen stattfindet. Der Fachunterricht wird weiterhin in regelmässigen Wochenstunden erteilt. Wissen und Können werden so gefördert, dass Ihr Kind stolz auf seine persönlichen Leistungen sein kann und sein Interesse am Faktenwissen geweckt wird.
Spezielle Höhepunkte der 3. – 6. Klasse sind:
3. Klasse: Bauern- und Handwerksepoche mit regelmässigen Besuchen auf dem Bauernhof sowie in der Werkstätte
4. Klasse: Aufführung des Weihnachtsspiels und des Sommerspiels
5. Klasse: Olympische Spiele zusammen mit 5. Klassen anderer Rudolf Steiner Schulen; erstes Klassenlager; Pflanzenkunde sowie Beginn der nachhaltigen Umwelterziehung durch Gartenbauunterricht im grossen, schuleigenen Garten (fortführend bis zur 9. Klasse),
6. Klasse: erste Physik und Chemieepochen sowie Beginn des Werkunterrichts, Geographie- oder Geologielager
Oberstufe / 7. – 9. Klasse
In der dritten Lebensepoche (ca. 14 – 21 Jahre) steht das denkende Nachvollziehen zunehmend im Vordergrund. Immer mehr erwacht das Bedürfnis, durch eigene Einsicht und Erfahrung die Welt verstehen zu lernen. Bis anhin wurden Erwachsene als Autoritäten anerkannt; nun beginnen die Kinder in der Regel nach Idealen zu suchen, die zu eigenen Zielen beflügeln und anregen.
In der 7. bis 9. Klasse rücken mit der Pubertät die persönliche Innenwelt sowie das Erfahren und Beurteilen der Welt aufgrund von Antipathie und Sympathie immer mehr ins Zentrum des Erlebens. Gleichzeitig bildet sich das logisch-abstrakte Denken vollständig aus und das Bedürfnis nach Kausalität und dem Erfassen mechanischer Zusammenhänge erwacht. Ein neues Weltinteresse entsteht, der Unterrichtsstoff wird entsprechend aktualisiert. Zudem werden Bezüge zum Weltgeschehen und zur Persönlichkeit anderer Menschen und Völker hergestellt. Auswahl und Darstellung von Unterrichtsinhalten und -methoden sind so gestaltet, dass sie auch die Eigenverantwortlichkeit und den Individualisierungsprozess Ihres Kindes fördern und die Wahrnehmungsfähigkeit für soziale Prozesse unterstützen.
Einige Höhepunkte der 7. – 9. Klasse sind:
7. Klasse: mögliche Aufführung eines Eurythmie-Theaters; Beginn des Oberstufenorchesters und Oberstufenchores
8. Klasse: Berufspraktika und Umweltlager; individuelle Biografiearbeit zu einer herausragenden Persönlichkeit, die zu einem persönlichen Leitstern werden kann; mehrwöchiges Theaterprojekt mit Aufführungen
9. Klasse: Abschlussarbeit und Landwirtschaftspraktikum
Atelierschule Zürich
Integrative Mittelschule
Die Atelierschule ist seit ihrer Gründung 2003 die Mittelschule der Rudolf Steiner Schulen Sihlau, Winterthur und Zürich. Integrativ geführt werden die Bildungsgänge Maturität (Klassen 10 – 13) und IMS (Klassen 10 – 12) für verschiedene Begabungsstufen mit Schulabschlüssen und Anschlüssen an Berufslehren, Höhere Fachschulen, Fachhochschulen und Hochschulen. Der Bildungsgang Maturität ist eidgenössich und kantonal anerkannt.
Pädagogische Leitlinien
- mit weit gefächertem Unterrichtsangebot, das besonders Werkstattarbeiten, musisch-künstlerische Aktivitäten, Praktika und selbstständige Projektarbeiten fördert;
- mit Blockzeiten für eigentätiges, projektbezogenes Lernen und Arbeiten in Ateliers als wahlweisen Schwerpunktfächern;
- mit Lerngruppen einer integrativen Mittelschule, die SchülerInnen nach ihren individuellen Anlagen fördert und diverse Abschlüsse anbietet.
Der Atelierunterricht
Herzstück des Schulkonzepts ist der Atelierunterricht, der sich der eigentätigen Ausbildung von Arbeitsliebe und Hingabefähigkeit widmet.
