Ecole Montani
Der Name „BUISSONNETS MONTANI ®“ feiert die Vereinigung der Schule von BUISSONNETS und der MONTANI-Schule. Jeder nahm in dieser neuen Einheit seine Geschichte und seine Besonderheiten mit. Unter demselben Dach im Kanton Wallis in Sion hatten die beiden privaten Einrichtungen seit 2013 Zeit, sich gegenseitig einzuschätzen und die Synergien zu überprüfen, die durch ihre engere Allianz entstehen würden. Diese Symbiose war nur angesichts des tiefen Respekts möglich, den jeder von ihnen für seine Schüler empfand, immer im Mittelpunkt ihrer Anliegen.
Das Zusammentreffen der beiden Einheiten war vor allem wichtig, um die DNA und die Besonderheiten der einzelnen Einheiten zu erhalten. Wir wechseln nicht zwei Gewinnerteams. BUISSONNETS MONTANI bewahrt folglich die starke Kapitalisierung von Werten und Bildern jeder der beiden Privatschulen, die fast anderthalb Jahrhunderte der Geschichte repräsentieren. BUISSONNETS MONTANI bietet einen für BUISSONNETS spezifischen Abschnitt „Sekundarschulbildung II“ und einen für MONTANI spezifischen Abschnitt „Schulpflicht“ an. Zwei Schulen, zwei Abteilungen, eine Identität.
Swiss Maturity, French Baccalaureate, 12. Jahr der Orientation-Connection bilden das Angebot einer Sekundarstufe II-Ausbildung, während sich das der Schulpflicht von 9CO bis 11CO erstreckt (Orientierungszyklus).
Die Qualität der Betreuung ist der Grund für den Erfolg von BUISSONNETS MONTANI und fest in der Unterrichtsphilosophie verankert.
BUISSONNETS MONTANI bewahren die starke Kapitalisierung von Werten und Bildern jeder der beiden Schulen, die fast anderthalb Jahrhunderte der Geschichte repräsentieren. Die BUISSONNETS wurden 1928 von den Schwestern des Heiligen Kreuzes von Ingenbohl mit einer von Maria Montessori inspirierten Pädagogik gegründet. Corinna Bille, die zu den ersten Absolventen gehörte, schrieb 1974: „Ich werde mich immer gut an diese Zeit erinnern, dankbar, denn es war die einzige Schule, an der ich mich wirklich glücklich fühlte.“
Die MONTANI-Schule wurde 1965 von Gabriel Montani gegründet und verkündete von Anfang an einen einwandfreien Unterricht. Seine Lernmethode hat sich Jahr für Jahr entwickelt, basierend auf dem Bedarf an strenger und dynamischer Bildung. Sein Ansatz wurde schnell von denjenigen geschätzt, die eine Privatschule in einem personalisierten Follow-up suchten, in dem Lehrer und Mitarbeiter voll und ganz daran beteiligt sind, den Schülern eine ständige Aufsicht zu bieten.
